基于绘本的小学语文写话教学策略研究

• 作者: 李晓菊
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 写话教学 策略研究
• 年，卷（期）: hjc_2018,（75）
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

写话是写作的基础阶段,是每位学生学会写作之前的必经阶段。然而在小学语文的写话教学过程中,教师通常面临很多难题。由于学生阅读量少,识字不多且不能较好地理解和运用字词,使得他们通常陷入无话可写或者语句不连贯等困境。本文从多方面探讨基于绘本的小学语文写话教学策略,帮助教师学生摆脱教学两难的境地,促进小学生将自己丰富的想象力和创造力与写话相结合,从而提高他们的语文写话能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓菊		11	1	1.0	1.0