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摘要:
伴随着新课程标准改革的不断深化,高中历史教学面临了更大的机遇和挑战。广大教育工作者应不断与时俱进、开拓创新,积极应用情境教学法,以提升教学效率与质量,帮助学生理解、掌握教材内容,真正实现素质教育,从而构建高效的高中历史课堂。本文旨在探索高中历史教训中情境教学法的应用策略。
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文献信息
篇名 情境教学法在高中历史教学中的实践
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 高中历史 情境教学法 应用策略 研究
年,卷(期) 2018,(75) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-156
页数 1页 分类号 G633.51
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王茜 14 63 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
情境教学法
应用策略
研究
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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