小学语文习作教学问题的反思

• 作者: 张冠玉
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 小学语文 习作教学 形式训练 评价体系
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 字数: 1742字
• 语种: 中文

摘要

培养学生习作能力能够促进学生个体发展,但小学语文习作教学仍存在着很多问题:教学过程忽视学生主体地位,习作教学形式训练枯燥,习作教学内容脱离生活,习作教学评价不完善等,学校必须通过发挥学生主体作用、密切联系儿童生活实际、实施多元化评价体系等措施来解决问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冠玉	南昌大学玛丽女王学院	13	6	2.0	2.0