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摘要:
"以就业为导向"的职业教育,都应将职业院校学生"就业能力"的培养作为其出发点和终极目标.如何构建高职学生的就业能力,本文围绕就业能力等概念的国内外文献综述,结合对12名已签订三方协议的大学生、14名高职院校教育工作者、四个企业6位负责人和人力资源校招人员的访谈,提出了笔者对"就业能力"的新理解,并从校、企、生三方主体、不同维度认知就业能力形成的不同要素,构建了就业能力的5个一级指标和28个二级指标体系.在明确了每个指标定义以及指标间的关联度的基础上,设计了三方主体调查问卷,通过对368位会计和市场营销专业学生,272位教师、辅导员、行政管理人员,107位企业负责人与人力资源管理人员的问卷调查、整理、分析,进一步佐证了就业能力指标体系在专业建设中的重要作用.
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文献信息
篇名 基于就业导向的高职学生就业能力指标筛选研究
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 就业能力 指标体系 筛选 问卷调查
年,卷(期) 2018,(39) 所属期刊栏目 调查及研究报告
研究方向 页码范围 266-269,279
页数 5页 分类号
字数 5307字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.39.114
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李莉 36 94 5.0 8.0
2 朱贵水 12 18 2.0 3.0
3 杨忠东 44 54 4.0 6.0
4 李红英 10 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
就业能力
指标体系
筛选
问卷调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
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