作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文基于对广州两所中职学校的课程研究,通过文献研究及调查法分析现有中职学校课程设置的现状,对目前中职学校专业和课程改革情况进行研究,强调课程设置的实践性和操作性,从而实现中职学校所设置的专业和课程与市场所需产业需求达到最大的融合度和契合度.
推荐文章
中职教育之我见
中职教育
看法
对策
高职教育产教融合面临的困境与出路
校企合作
产教融合
人才培养模式
浅谈中职教育课程改革的体系评价机制
中职教育
课程改革
体系评价
"五新"推进中职教育质的飞跃
五新
中职教育
教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开拓产教融合新路中职教育助力职教新课改 ——基于广州两所中职学校课程的研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 产教融合 课程改革 中职教育
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 272
页数 1页 分类号
字数 1755字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙昭君 6 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (17)
共引文献  (36)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
产教融合
课程改革
中职教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
总被引数(次)
3358
论文1v1指导