浅析小学数学教学模式的生活化

• 作者: 彭小丽
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 生活化教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2018,（48）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 259
• 字数: 213字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段数学教学活动开展的过程中,生活化情境的融入,可以让学生自身的学习积极性得到更好地激发,并且更好地对于数学知识学习的重要性进行认知.随着新课程教学思想的提出,数学教学更加强调生活化教学,明确学生学习的目的是改善生活.在小学数学教学中,教师通过生活化教学手段刺激学生的学习兴趣,让学生将学到的知识纳入知识结构中,从而达到更好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭小丽		1	0	0.0	0.0