语境理论在贯通培养项目英语语法教学中的应用

• 作者: 王光
• 来源期刊: 消费导刊
• 关键词: 语境理论 英语 语法教学
• 年，卷（期）: 2018,（46）
• 所属期刊栏目: 教·教育与教学
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 1752字
• 语种: 中文

摘要

研究背景:目前伴随我国教育体系创新的不断发展和深入,慢慢改变了人们对于过去的教育教学的看法.研究现状:目前,越来越多的人意识到,过去的课堂存在一定的约束性,已经无法顺应目前人才培育的计划.研究内容:结合语言情境的教学方式展开如下策略:用心规划、借题发挥,设立问题语境;语境教学需要贴合学生现实生活;以此来提升人才培育的全方位性,强化学生学习的灵活性与实际应用水平.研究方法:采用实地调研法,对某校的英语教学进行分析、调查.研究意义:现在语境在英语语法教学中的实际应用还存在诸多问题,应该在贯通培养项目基础阶段阶段的英语教学当中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王光	北京农业职业学院国际教育学院	8	1	1.0	1.0