小学生抄袭作业的几点对策

• 作者: 于飞飞
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 抄袭作业 对策
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2018,（24）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

抄袭作业发生在学生中间是最为平常不过的了,从教14年来,抄袭现象就像日出日落一样每天都在我身边发生,无论是做课堂练习题还是单元测试都有抄袭的现象,面对此事,我个人将其理解为:孩子们为了达到某种目的而采取的一种非常手段。之所以出现抄袭现象,无外乎有下列原因:(1)孩子们没有学会当堂知识,完不成当天的学习任务,就用抄袭的方式瞒天过海。(2)为完成一纸试卷,给家长只报喜不报忧,就用抄袭的方式蒙混过关。(3)不愿意动脑思考,一心想走捷径,就用抄袭的方式欲盖弥彰。从上述原因我们不难看出,抄袭现象大多都是建立在“完任务”的基础之上的,受这种思想的压力,再加上面子问题,所以才有了抄袭。作为一个教育工作者,首先我们要正确的看待抄袭一事,既不能坐视不管,又不能助长了这种气焰的滋生,更不能为此对孩子们进行严厉的惩罚,其次要坚持正面引导“趣”先行。

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