小学数学个性化作业的研究

• 作者: 李萍
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 作业
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 分类号: G628
• 字数: 1933字
• 语种: 中文

摘要

作业是对课堂教学效果的反映,形式单一、周而复始的作业导致学生处于机械重要练习,抑制了学生的好奇心、求知欲和创作性.小学是对学生进行兴趣培养的关键时期,教师在作业布置的过程中,需根据学科特点进行针对性布置,实现学生对课堂知识的有效学习,进一步实现对学生能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍		2	0	0.0	0.0