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摘要:
综合素质评价要由封闭走向开放、由刚性走向弹性,必须科学运用多元化的综合素质评价方法。笔者分析了美、英、日及新加坡对教学评价的做法,其无论是理论研究还是实践方法,对促进与完善我国学校综合素质评价、构建全方位的课堂教学评价体系都有着极为重要的启示意义。
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文献信息
篇名 完善考核评价体系的策略探讨
来源期刊 明日风尚 学科 教育
关键词 考核评价体系 综合素质评价 多元化
年,卷(期) mrfs_2018,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 393-393
页数 1页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
考核评价体系
综合素质评价
多元化
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
明日风尚
半月刊
1673-8365
32-1775/G0
8开
南京市太平门街1号月新花园G座
28-71
2006
chi
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