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摘要:
课堂教学语言是教学当中的基本工具,它可以体现老师的教学能力和语言表达水平。良好的语言教学能够激发学生的学习兴趣,营造更好的学习氛围。老师要提高自己的知识水平,通过不断的教学训练,增强语言教学能力。小学的课堂教学语言要具有科学性和趣味性,同时又具有启发性和规范性,在应用过程中具有一定的艺术性。老师的艺术性的语言教学可以提高教学效果和学生的学习质量,同时能够开拓学生的创新思维。
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篇名 小学语文课堂教学中的语言艺术分析
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学语文 课堂教学 语言艺术
年,卷(期) hjc_2018,(76) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 145-145
页数 1页 分类号 G623.2
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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