初中数学拓展课堂模块化设计的意义及教学建议

• 作者: 叶梦玲 韦宏 颜碧梅
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 初中数学 拓展课堂 模块化设计
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 字数: 2412字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.25.221

摘要

拓展课堂是常态课的重要补充,拓展课的教学内容贴近现实生活、教学方式灵活多样.教师应根据学生需要,激发其学习兴趣;根据学生学力,精选教学内容;根据学生特点,确定教学方法,以提高拓展课堂的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦宏	广西师范学院数学与统计科学学院	16	8	2.0	2.0
2	叶梦玲	广西师范学院数学与统计科学学院	2	1	1.0	1.0
3	颜碧梅	广西师范学院数学与统计科学学院	2	0	0.0	0.0