有效利用阅读教学对视障学生进行缺陷补偿

• 作者: 朱荣
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 视障学生
• 年，卷（期）: 2018,（76）
• 页码范围: 198-198
• 页数: 1页
• 分类号: G761

摘要

阅读是人类社会生活的一项重要活动,视障学生可以通过阅读书籍来获得各方面的知识,从而克服各种学习、生活上的困难,补偿视觉缺陷。盲校应针对视障学生特点,了解需求,做好阅读教学工作。同时,拓宽视障学生阅读渠道,弥补他们阅读的不足,将阅读纳入教学轨道,加强阅读管理。并且积极创造条件,为视障学生提供图书和阅读场所。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱荣		2	0	0.0	0.0