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摘要:
"分组合作"教学作为"四步导学"教学模式中的重要组成部分,近年在各类观摩教学比赛、公开课上频频出现,成为致胜法宝,但也存在诸多问题,需要教学一线工作者尤其是年轻教师审慎研究、慎重对待,以免东施效颦、画虎类猫.
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分组合作
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新课改下高中数学分组合作学习策略之我见
新课改
高中数学
分组合作
含义
学习策略
浅谈小学数学分组合作学习
合作
以生为本
评价
分组合作学习在《健康教育与健康促进》实验教学中的尝试
分组合作学习
《健康教育与健康促进》
实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 分组合作学习现状分析与改进策略
来源期刊 环球市场 学科
关键词 "分组合作"教学 现状 改进策略 合作学习
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号
字数 2358字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马战宝 24 59 3.0 7.0
2 虎秀云 4 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
"分组合作"教学
现状
改进策略
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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