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摘要:
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。它通过图文并茂的方式,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等进行记忆链接。它作为一种全新的笔记模式运用于数学教学中,发挥了很大的作用。笔者尝试借力'思维导图',以'单元构架图'的教学设计为路径,促进教师有效教学和学生有意义学习取得了显著成效。
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文献信息
篇名 思维导图助力小学生单元知识体系的构建
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 思维导图 小学数学 运用
年,卷(期) 2018,(81) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G623.5
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1 王敬华 2 0 0.0 0.0
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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