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试论小学低年级语文绘本阅读的现状及对策研究
试论小学低年级语文绘本阅读的现状及对策研究
作者:
王琴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学低年级语文
绘本阅读教学
现状以及对策
摘要:
在小学教学当中,语文科目是学生学习最重要的一门课程,也是学生在小学阶段最先接触的一门课程,在小学语文教学过程当中,学生学习的都是一些基础知识,而且在小学语文学习当中最重要的就是学生的阅读学习,学生在小学阶段学好阅读知识对学生未来的发展有着非常大的帮助,小学语文阶段的学习当中,虽然学习的都是一些基础知识,很容易学习,但是对于小学阶段的学生而言,语文基础知识的学习还是非常困难的,在很多语文教材中的运用绘本大大降低了学生的学习难度以及提升了学生的学习热情,本篇文章就是对小学语文绘本阅读教学进行系统化的探究。
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文献信息
篇名
试论小学低年级语文绘本阅读的现状及对策研究
来源期刊
好家长
学科
教育
关键词
小学低年级语文
绘本阅读教学
现状以及对策
年,卷(期)
2018,(81)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
115-115
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
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王琴
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期刊影响力
好家长
主办单位:
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期:
半周刊
ISSN:
1009-8569
CN:
32-1616/G0
开本:
16开
出版地:
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号:
28-246 28-231
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
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总被引数(次)
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