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摘要:
新课堂改革倡导学生要学会自主学习、合作学习、探究学习,注重培养学生的自主学习能力和合作精神.那么在历史课堂教学中怎样才能激发学生的学习兴趣,让学生喜欢历史,主动学习历史,成为历史课堂的主人呢?
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如何让学生成为历史课堂的主体
主体地位
教学观念
自主学习
课堂教学
让学生成为课堂的主人
尊重学生
课堂
主人
以学生为主体
新课程实施
教育界
教师
让学生成为课堂的主人
传统教育
学生参与
创新思维
让学生成为课堂的主人
课改
学生
教学方法
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文献信息
篇名 让学生成为历史课堂的主人
来源期刊 读写算 学科 历史
关键词 历史课堂 自主 学习主人
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 228
页数 1页 分类号 A|K262.25
字数 1864字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
历史课堂
自主
学习主人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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25
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353
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