作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术课程教学是信息技术快速发展的必然结果,也是培养学生信息素养,提高学生获取信息能力、处理信息能力的有效途径.现行我国中小学都开设有信息技术这门课程,但是与英语、数学等学科相比,受重视程度仍存在一定的距离.在一定程度上制约了课程教学质量水平的提升.本文从小学开展信息技术课程的必要性,及其课程教学现状的分析入手,就如何提高小学信息技术课程教学提出了几点思考.
推荐文章
浅析小学信息技术课程中的游戏教学法
信息技术
游戏教学法
学习兴趣
小学信息技术课程特点及教学方法
小学信息技术
课程特点
教学方法
小学信息技术课程教学模式变革分析
小学信息技术
课程教学模式
变革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学信息技术课程教学浅析
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学 信息技术 浅析
年,卷(期) 2018,(29) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 190
页数 1页 分类号
字数 2081字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.29.190
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术
浅析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导