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摘要:
微型课堂围绕一定的知识或以多媒体教学形式简要介绍环节,完成教学活动,包括视频及相关教学设计和教学课件,教学反思和教师对教学资源的评价.微课的目的是"解决谜题"而不是"授课",它用于在线课堂或课后指导,没有时间和空间的限制.
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微课
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微课
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知识内化
浅谈微课对课堂教学的意义
微课
融入方式
长远影响
基于微课的翻转课堂教学模式设计
微课
翻转课堂
教学模式
教育信息化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微课用于课堂教学前的实验研究
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学英语 微课 辅导型教学
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G622
字数 1996字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄燕妮 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
微课
辅导型教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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