初中英语以读促写的方法探究

• 作者: 陈华
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 阅读课 写作 英语教学
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G212.2
• 字数: 1911字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段若想熟练地掌握并运用英语,即用英语表达出我们的想法,阅读便是最佳的方法之一.在阅读的过程,即是我们认知单词、积累句子、熟知语法、了解中西方文化差异、转变一定的思维模式的一个学习过程,英语的学习也是"先学会读,后学会写"的模式即以读促写的一个过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈华		1	0	0.0	0.0