STEM+理念下小班项目化角色游戏中教师的支持策略

• 作者: 王珍
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小班 游戏 策略
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 1842字
• 语种: 中文

摘要

以《纲要》及《3—6 岁儿童学习与发展指南》等相关文件精神为引领,紧密围绕幼儿园五年发展规划、园务计划和业务计划,以园本教研专题内容"STEM+理念下项目化活动的设计、实践与研究"为核心,在不断开展课程改革的实践和研究中,以小班角色游戏的推进为研究载体,以项目化角色游戏中教师的支持策略为重点,从而提升小班幼儿的角色游戏水平和多元能力发展.