趣味性——数学课堂教学不懈的追求

• 作者: 蓝美勇
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 趣味性 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1760字
• 语种: 中文

摘要

数学是关于生活实践的自然科学知识,其基础知识理论具有抽象性特点,教师教学实施中,教学形式不够灵活,就会导致数学课堂教学氛围僵化,课堂气氛沉闷凝滞,学生的学习效果也就难以提升.小学生具有活泼天性,趣味化的数学教学实施,能够激发他们主动开展学习,因此教师在小学数学教学中要增强课堂教学趣味性,促进教学效果提升.