作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学科学教学是一门与科学技术、社会紧密联系、操作性、实践性、创造性和社会性很强的学科,随着计算机的应用范围越来越广,也会作为一种新的教学手段,有着其它教学手段无可比拟的优越性。把计算机应用于科学教学中,在激发学生学习科学兴趣的同时,还可以开阔学生视野,将书本知识化静为动,化抽象为直观。既培养学生的观察能力,又调动学生的学习积极性,还将学生们在学习中的难点予以突破,提高科学教学高效性。
推荐文章
浅谈计算机辅助数学教学
计算机
教育技术
小学数学
浅谈智能计算机辅助教学
计算机辅助教学
智能计算机辅助教学
CAI系统
针对计算机辅助数学教学的浅析
计算机辅助
数学教学
问题
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何利用计算机辅助小学科学教学
来源期刊 读与写 学科
关键词 计算机 激活兴趣 培养能力 创造条件
年,卷(期) 2018,(34) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 175-176
页数 2页 分类号
字数 2149字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗世伟 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机
激活兴趣
培养能力
创造条件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导