从新西兰“学习故事”理念“看”园所管理工作

• 作者: 张凌
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 新西兰“学习故事”理念 园所管理工作
• 年，卷（期）: 2018,（83）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G617

摘要

2001年,新西兰早期课程专家卡尔博士提出一套幼儿学习评价体系,即'学习故事'。'学习故事'是以图片、文字叙事的形式对幼儿学习行为进行纪律而形成的过程性评价体系,善于发现幼儿的个性特点,尊重幼儿的独特个性,备受学前教育界青睐。因为,新西兰'学习故事'理念不仅有利于提升学前教育质量,而且对园所管理理念和实践具有重要影响。本文将通过深入理解新西兰'学习故事'理念,探讨该理念在园所管理工作中的运用。

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