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摘要:
随着年龄的增长,学龄期儿童对社会生活的兴趣逐渐加深,社会性交往在他们的生活中占据着重要地位,然而亲子关系的紧张状态在很大程度上阻碍了其社会性生活的开放性和拓展性。本文就公益教育新模式的构建对小学生思维发展、行为习惯的培养,以及情绪情感方面的心理影响进行阐述,以期将新型的公益教育实践模式推而广之,从而更好地促进学龄期儿童的心理发展进程。
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文献信息
篇名 浅析新型公益实践模式对小学生心理发展的影响
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 公益模式 亲社会行为 心理发展 行为习惯
年,卷(期) 2018,(83) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G444
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研究主题发展历程
节点文献
公益模式
亲社会行为
心理发展
行为习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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