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摘要:
人工智能教育作为高中信息技术教学中的一项重要学习内容,该项模块在学习过程中对专业技术理论、学生的学习能力均提出了较高的要求,有助于培养学生的解决问题能力,拓展学生的思维,实现对学生协作能力及推理能力的开发.本文分析人工智能教育在高中信息技术教学中应用存在的问题,并提出了合理化的解决措施.
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高中信息技术教学
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如何将人工智能融入初中信息技术教学中
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人工智能
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初中教育
人工智能
发展背景
信息技术
教学改革
探究策略
关于高中信息技术有效教学的思考
高中信息技术
教学内容
教学语言
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有效思考高中信息技术教学中的人工智能教育
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中信息技术教学 人工智能教育 专业素养
年,卷(期) 2018,(49) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 62
页数 分类号
字数 1669字 语种 中文
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1 韩宜飞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术教学
人工智能教育
专业素养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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