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摘要:
在课程教学中渗透情感,实施情感教育,是教育发展的必然趋势,是“以人为本”教育理念的具体体现,也是提升教学质量的有效途径。对情感教育在初中英语教学中的应用策略,进行了探讨。
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文献信息
篇名 初中英语教学应用情感教育的分析
来源期刊 读与写 学科
关键词 英语教学 情感教育 策略
年,卷(期) 2018,(34) 所属期刊栏目 外文·外语
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 1921字 语种 中文
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英语教学
情感教育
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