孩子是天生的数学家——我心目中的立美课堂

• 作者: 张金华
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维 数学家 小学数学课堂
• 年，卷（期）: hjc_2018,（83）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

亚里士多德认为教育若不设法培养学生真正的美感,就是不完备的。罗丹说'美到处都有',我们的数学课堂也不例外。小学数学课堂之美在哪儿呢?能够较好地遵从孩子天性,帮助孩子发掘与展示数学思维之美就是最好的体现。美国的心理学家日前公布了一个惊人的研究发现,儿童都是天生的数学家,在没有进行正规的教育或传授相关知识的情况下,他们也能自己掌握数字抽象概念和算术法则。一、不用教也会大家都有体会,一年级的孩子开始学习加减法时。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金华		12	3	1.0	1.0