中学英语词汇的跨文化教学探析

• 作者: 张松涛
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 英语词汇 跨文化 教学
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 分类号: G638.1|C41
• 字数: 1671字
• 语种: 中文

摘要

一个国家的语言词汇体系展现了文化形象和内涵.英语和汉语都有着丰富的文化内涵,但在很多方面不能相互联系.每一种语言都有自己独特的语言系统,每一个国家都有自己的风俗习惯、思维方式、行为准则、价值观念和文化传统,所以两个国家之间语义和文化的对等是极少的.他们对某些具有文化内涵的特色词语有着不同的见解.教师在授课中一定要注意比较本土文化和目标文化的异同.教师和学生都应当端正对文化教育的态度,因为文化必定是语言的支撑.所选语言的跨文化应当贯穿在英语学习的过程中,同样,中国文化在课本中的比例也应当有所增加.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张松涛		8	0	0.0	0.0