小学美术教学中培养学生观察力的探究

• 作者: 于书振
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学美术 美术教学 观察力 培养
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 字数: 2080字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.39.005

摘要

小学美术课程分为"造型·表现""设计·应用""欣赏·评述""综合·探索"四个学习领域,对学生美术素养提出了较高的要求.学生只有具备良好的观察力,才能顺利地完成课堂学习任务.因此,在美术课堂中,教师应恰当运用多媒体,激发学生的观察兴趣;制定明确的观察目标,将学生的注意力聚集到观察对象上,提升学生的观察效率;渗透多元方法,使学生对观察对象形成整体表象,深化学生的观察品质,实现培养学生观察力的目的,为学生美术综合素养的发展奠定基础.