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摘要:
提升军队院校人文学科发展水平,要把发展重点从外延扩大转向内涵提升.从根本上实施军队院校人文教育质量观念的根本更新,确立以个性培养为核心的、因材施教的多元质量关.在人文教育中提供多元的教育资源,形成以学员为主体的自主学习机制,培养具有创新意识和任职能力的军事人才.
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医学人文学科
学科评估
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人文学科与材料学——材料学引入人文学科的溯源和体会
知识三元系
材料学
人文学科
方法论
试论当前医学院校人文学科建设的若干对策
人文学科
人文素质
医学教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新时期军队院校人文学科发展与人文教育的理念更新
来源期刊 长江丛刊 学科 军事
关键词 军队院校 人文教育 个性化 自主学习
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 校园专区
研究方向 页码范围 194
页数 1页 分类号 E251.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
军队院校
人文教育
个性化
自主学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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3358
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