让阅读走向诗和远方 ——基于文本解读的阅读课活动设计浅谈

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 电脑迷
• 关键词: 阅读教学 活动设计 人文素养
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 字数: 2021字
• 语种: 中文

摘要

本文结合笔者的课堂教学实际,从阅读前阶段、阅读中阶段、阅读后阶段这三方面的活动设计入手,对如何引领学生更好地走进文本、解读文本、提高人文素养方面做了一些探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		11	6	2.0	2.0