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探究初高中化学的多元衔接
探究初高中化学的多元衔接
作者:
连莉莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中化学
衔接
学习思维
学习技能
摘要:
随着新课改的实施,化学课程的难度及容量均增大,一些刚升入到高一的学生无法适应该种教学模式,导致一些在初中阶段成绩较好的学生陷入到学习困难中,对化学课程的学习丧失信心.未能做好初高中化学的有效衔接是导致学生成绩不好的主要原因.衔接主要是指在不同的学段,"教"与"学"的有效衔接,包括教师的教学方法、课程内容及学生学习习惯等.本文对初高中化学教学衔接现状进行简要介绍,系统分析初高中化学教学衔接方法.
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篇名
探究初高中化学的多元衔接
来源期刊
中外交流
学科
关键词
高中化学
衔接
学习思维
学习技能
年,卷(期)
2018,(38)
所属期刊栏目
基础教育与教学
研究方向
页码范围
242
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1676字
语种
中文
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周刊
ISSN:
ISSN1005-2623
CN:
CN50-1016/G0
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创刊时间:
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