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摘要:
初中是学生接触英语这门学科的发展阶段,已经具有一定基础。提高学生们学习的积极性,调动学生学习的热情。只有深入分析初中生英语教学过程中课堂提问出现的问题,直视教学过程中出现的不足,才能为初中生英语学习提供一个更好的学习气氛,增强初中生自主学习能力。
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初中英语教学中的课堂提问有效性策略漫谈
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课堂提问
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引人入胜
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关联性
对初中英语教学课堂的提问技巧分析
初中
英语教学
课堂提问
初中英语课堂提问中实施有效教学的策略
初中英语
课堂提问
有效教学
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中英语教学中的课堂提问有效性策略探究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 初中 英语教学 课堂提问 策略
年,卷(期) 2018,(83) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-135
页数 1页 分类号 G633.41
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1 王宗艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
英语教学
课堂提问
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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