在小学语文低段识字教学中运用智慧教育平台的几点思考

• 作者: 王程舫
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 小学语文 识字教学 智慧教育平台
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 1580字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.35.065

摘要

小学语文是一门重要的基础性学科,其中的识字教学更是语文学科教学中的基础,学生只有在熟练掌握了汉字,才能高效进行阅读和写作,进而更好地理解我国的汉字文化,培养学生的文学素养.随着信息技术的快速发展和多媒体设备在教学中的有效运用,智慧教育平台逐渐应用于不同阶段的学科教学中.其中在小学语文识字教学中的应用可以更有效的突破教学中的重难点,提高学生的识字效率,使学生积极参与课堂教学,在平台上交流沟通.但是在实际的识字教学中仍然存在着一些问题,所以本文主要是针对这些问题从转变教师的教育观念,进行高效的课前准备,创设良好的教学氛围,构建协和的师生关系,优化识字教学方法等几个方面来探究小学语文低段识字教学中运用智慧教育平台的策略.

作者信息

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