小学高年级数学课堂教学中有效情景的创设分析

• 作者: 赵伟
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 高年级 数学 情景 创设
• 年，卷（期）: 2018,（83）
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

现如今的教育工作开展,已经得到了全社会的高度关注,为了更好的提升小学生的素质,必须坚持在教育方法上不断地优化。相对而言,小学高年级数学课堂教学的开展,可通过情景创设的模式来完成,但是必须在情景创设的有效性方面大幅度的提升,这对于学生的成长、进步而言,能够产生很大的影响。与此同时,小学高年级数学课堂教学的体系,必须阶段性的完善,要对情景创设的内容更好丰富。文章针对小学高年级数学课堂教学中有效情景的创设展开讨论,并提出合理化建议。

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1	赵伟		2	0	0.0	0.0