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摘要:
在高职院校中,大学语文作为公共基础课程,主要是以非中文专业学生为主,结合当前高职大学语文教学情况发现,多数高职院校未对其予以重视,尤其是在高职课程不断改革过程,大学语文教学则呈现不断压缩的现状,从而对其发展造成直接阻碍。对此,本文首先分析高职大学语文教学的拓展,然后对其延伸进行研究,以此实现高职大学语文教学质量的提升。
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文献信息
篇名 高职大学语文教学的拓展与延伸探究
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 高职 大学语文 教学 拓展 延伸
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号 G712
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研究主题发展历程
节点文献
高职
大学语文
教学
拓展
延伸
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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旬刊
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