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摘要:
打开小学数学课本,不论是哪一册,应用题所占的比例都非常高,"应用题解决问题"是新课程中数学学习的重要内容,解决问题最重要的是解决问题的思路.然而问题解决的关键是从实际问题中获取有用的信息,能够抽象出数学问题,也就是分析数量关系.但如何使学生解决问题能力在小学数学课堂中得到落实,是一个值得所有教师思考和研究的问题.作为一线教师,从我的教学实际实践,简单谈一下自己的理解.
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文献信息
篇名 探究小学六年级数学应用题教学
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 六年级数学 应用题教学
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号 G622
字数 1641字 语种 中文
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1 苏燕芳 1 0 0.0 0.0
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节点文献
六年级数学
应用题教学
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期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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25
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