浅谈小学数学思维导图应用与学生能力培养

• 作者: 冯华容
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 小学数学 思维导图 应用 学生能力 培养
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: B027|C961
• 字数: 2072字
• 语种: 中文

摘要

思维导图教学法是一种将学生发散性思维具体化的教学方法,在小学数学课程教学中,教师帮助学生运用形象思维十分重要,能够使他们通过形象、直观的图形理解和分析数学概念,促使其主动参与学习.而且思维导图能使小学生课堂学习中,将新旧数学知识有机串联起来,从而形成完整知识体系,解决数学问题的能力得以有效提升.