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中小学美术兴趣课有别于学校的'正统'课程,没有统一的考试,也没有统一的考核标准,学生可以根据自己的兴趣进行选择,教师的随意性很大,所以在美术兴趣课的实施方面会存在着诸多的问题。在美术兴趣课的课程建设中,首先要了解学生的学习动机,其次要设置合理的富有弹性的课程内容与自由的课堂氛围,充分体现美术的趣味性与创造性。沟通也是至关重要,它可以保证美术兴趣课的正常实施。最后还应采取多样化的评价模式与方式,给予学生适当的评价,以保持学生对美术活动的持久兴趣与积极性。
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篇名 浅谈中小学美术兴趣课
来源期刊 明日风尚 学科 教育
关键词 美术 兴趣课 中小学
年,卷(期) mrfs_2018,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号 G633.955
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期刊影响力
明日风尚
半月刊
1673-8365
32-1775/G0
8开
南京市太平门街1号月新花园G座
28-71
2006
chi
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