浅谈小学生阅读理解能力的培养

• 作者: 黄晓瑜
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 小学语文 教学 阅读能力 方法
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G628|A|H09|B014
• 字数: 1819字
• 语种: 中文

摘要

阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程.小学生的阅读理解主要包括对文章词句的正确理解,对文章结构和主要内容的全面认识,对文章中心思想和思想感情的深刻体会,以及对作者所用的观察事物、思考问题、表情达意的方法技巧的学习与把握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓瑜		7	0	0.0	0.0