小组合作学习在初中数学教学中的实施策略

• 作者: 张守平
• 来源期刊: 赤子
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 教学 小组合作 实施策略 传统模式
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G23.3
• 字数: 2201字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.06.029

摘要

初中阶段是基础教育的过渡时期,提高初中数学的学习效率,能够为后续教育阶段的数学学习打下坚实的基础.随着新课标改革的不断推进,初中数学教学的侧重点和教学目标也相应地发生了变化.采用小组合作的学习方式有利于提高学习效率,改善学生的学习积极性.本文通过对初中数学教学的现状和存在的问题进行分析,在此基础上对小组合作教学方式在初中数学教学的应用上提出改进措施.

作者信息

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