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摘要:
作为祖国未来发展的希望,小学生的培养越发注重人文素养的提高。但是,近年来,从小学的美术教育中看,美术教学只是一味的注重美术理论知识的学习,对于小学生的人文素养教师却没有进行培养,轻视了美术教学的人文价值,也忽视了小学生的全面发展。本文通过对相关文献的分析和探讨,对如何在小学美术教学中培养学生的人文素养,进行了简要的分析,以供参考。
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文献信息
篇名 如何在小学美术教学中培养学生的人文素养
来源期刊 明日风尚 学科 教育
关键词 小学美术教育 人文素养 对策
年,卷(期) mrfs_2018,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 199-199
页数 1页 分类号 G623.75
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术教育
人文素养
对策
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
明日风尚
半月刊
1673-8365
32-1775/G0
8开
南京市太平门街1号月新花园G座
28-71
2006
chi
出版文献量(篇)
34737
总下载数(次)
202
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