高中数学教学中分层异步教学法的实施途径

• 作者: 李加达
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 高中数学 分层异步教学法 途径
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 254
• 页数: 1页
• 字数: 2129字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.03.228

摘要

分层异步教学法在高中数学教学中的应用,突出了对学生主体性的尊重,体现了教师在教学中尊重学生的个体差异性,能够将数学教学与学生的实际情况结合起来,在具体的实施过程中对激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率是非常有效的.因此,本文从分层异步教学法在高中数学教学中的应用意义出发,对具体的实施途径进行了分析,以供参考.