浅谈高中数学教学中运用微课的策略

• 作者: 黄月华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中数学 教学 微课 策略
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 字数: 1566字
• 语种: 中文

摘要

随着现代信息技术的发展,学校的教学模式以及教学的理念也随之发生巨大转变,微课就是信息技术的发展与学校教育相结合的产物,它是教育的创新.因其应用灵活,操作简单,微课的产生与应用受到广大师生的喜爱,成为了教学中的得力帮手.高中阶段的数学是多面性的学科,学生很多时候并不能够通透的理解所学习的知识内容.但是将微课融入进高中数学的教学课堂不仅能够作为教师教学更为便捷的辅助手段,而且更容易吸引学生,让学生主动去接受.因此,微课在高中数学教学中应用是有着十分重要的意义的.那么如何将微课行之有效的应用于教学中并且在提升教学质量的同时也能提升学生学习的效率也成为非常必要的研究话题.本文就高中数学教学中微课的应用策略展开探讨,旨在使微课这个新兴的信息化产物能够更好的发挥他的价值,使教与学得到同步的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄月华		1	4	1.0	1.0