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摘要:
创新能力是推动历史前进和社会发展的不竭动力.中学生是思想最活跃、参与意识最强、最富想象力的群体.因此,中学时期是培养学生创新精神和实践能力的最佳时期.在初中化学课堂教学中从改变教学形式,创设问题情境,培养创新意识;树立楷模,培养创新精神;多方位多角度培养学生的创新能力等几方面做了初步探索.
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文献信息
篇名 浅议课堂教学创新教育的实施
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 创新教育 创新意识 创新精神
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G632
字数 2067字 语种 中文
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研究主题发展历程
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创新教育
创新意识
创新精神
研究起点
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期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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25
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