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摘要:
结合传统课堂与讨论式课堂各自的特点,复旦大学心理系教授张学新老师于2013年提出了'对分课堂'的理念。本课题以我院大一英语教育专业的三年制专科生作为实验对象,改变了'英语写作课'的传统课堂教学模式,学生在一定的课堂时间内进行交流、分享、探讨、提问等,从而培养他们的交际能力、团队合作能力和思维能力等。
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文献信息
篇名 PAD教学模式在《英语写作手册》课的应用研究
来源期刊 明日风尚 学科 文学
关键词 PAD 教学模式 英语写作
年,卷(期) mrfs_2018,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 237-237
页数 1页 分类号 H319.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟思美 宜春幼儿师范高等专科学校外国语学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
PAD
教学模式
英语写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
明日风尚
半月刊
1673-8365
32-1775/G0
8开
南京市太平门街1号月新花园G座
28-71
2006
chi
出版文献量(篇)
34737
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202
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