基于杜威审美经验分析音乐教育中审美性与实践性的融合路径

• 作者: 王惠
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 杜威审美经验 音乐教育 审美性 实践性
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 字数: 2056字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.03.061

摘要

本文通过对音乐教育中存在的问题进行分析,总结出其忽视审美内涵、音乐内容脱离实际、音乐实践性差、学生缺乏鉴赏能力等问题,进而基于杜威审美经验提出音乐教育中审美性与实践性的融合路径,即教师在音乐教育中转变教学理念、完善课程体系、结合生活实际、整合审美经验等,提升了音乐教育的教学效率,推动了音乐教育中审美性与实践性的融合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王惠		3	2	1.0	1.0