在张爱玲小说选读专题阅读教学中提升高中学生提问技能的案例研究

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 张爱玲小说选读专题阅读教学 高中语文 提问技能
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 字数: 3159字
• 语种: 中文

摘要

语文专题阅读教学能激发学生的阅读潜能,让学生在阅读中不断生成抽象的逻辑思维.本文以张爱玲小说选读专题阅读教学的具体实施为例,简要地分析如何在张爱玲小说选读专题阅读教学中提升高中学生的提问技能,并概括其对促进学生批判性思维形成的参考意义.