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摘要:
自主学习顾名思义是要突出学生自主探知的、独立的一种学习态度,是强化学生自身的主动求学意识、新知探索、大胆实践等,使学生具备一定独立思考与辨别能力的行为展现.而历史学科的学习刚好运用学生的自主学习的能力,来激发学生对历史学科人文知识的构建,挖掘教材和学生感兴趣的知识点.自主学习为丰富学生们的历史学科知识提供了帮助.当然,要认识到教会学生方法比教会学生知识更重要;让自主学习模式成为所有学生发展的平台.
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自主学习
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文献信息
篇名 探索自主学习历史课堂教学模式的几点做法与思考
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 自主学习 课堂教学模式
年,卷(期) 2018,(26) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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自主学习
课堂教学模式
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期刊影响力
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